守护乡音瑰宝 守好文化根脉

7月29日至31日，数字中文赋能语言资源建设研讨暨中国语言资源保护工程汉语方言调查验收会专家合影。

瓯江潮涌，古港生辉。7月29日至31日，“数字中文赋能语言资源建设研讨暨中国语言资源保护工程汉语方言调查验收会”在浙江温州举行。本次会议由教育部语言文字信息管理司指导，浙江省教育厅、中国语言资源保护研究中心主办，浙江科技大学、浙江共产党员杂志集团、中共温州市委宣传部、温州市教育局承办，中共温州市鹿城区委宣传部、温州市鹿城区教育局协办。来自全国多地的语言文字工作者、方言调查专家学者及28个调查点的项目团队代表齐聚瓯越，完成了语保工程二期冲刺阶段的关键验收任务，集中发布了数字中文赋能语言资源保护的多项成果，并围绕语言资源保护与数字技术融合发展进行了深入研讨。

28个方言点通过验收  语保工程冲刺收官

7月29日下午，数字中文赋能语言资源建设研讨暨中国语言资源保护工程汉语方言调查验收会现场。

7月29日下午，验收会率先启动。来自河北、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、福建、四川、云南、广西等地的28个方言调查点提交的纸笔记录和音像文件，接受了专家组严格审查。在对各调查点进行一对一精确反馈和整改指导后，验收专家组组长、广东外语外贸大学教授严修鸿宣布：各调查点提交的方言音系、单字音表、词汇表、语法、口头文化语料等基本符合语言事实，文字和音标记录转写基本规范，音像资料基本完整清晰，顺利通过正式验收。

浙江省教育厅二级巡视员朱鸿飞在验收会上表示，语言文字是国家的宝贵资源和战略支撑，这次验收的28个方言调查点分布地域广、方言类型多，凝结着全国语保人的心血。他回顾了浙江作为全国语言资源保护工作首批试点省份的十一年实践——先后承担91个汉语方言点和10个濒危方言点的调查任务，形成了“国家与地方同频共振”的体制机制，首创了依托高校的省级秘书处工作模式，提供了中国语言资源保护工程组织管理的“浙江经验”。

验收会现场，参会专家学者对方言调查点提交的纸笔记录和音像文件进行讨论。

温州方言保护实践引关注  数字成果成亮点

活动现场，浙江省教育厅还向温州市捐赠了《中国语言资源集·浙江》《浙江方言资源典藏》（第一辑、第二辑）等系列成果。

7月30日上午的成果发布环节成为全场焦点。温州市委宣传部副部长黄朝钦在致辞中介绍，温州方言体系独特、品类丰富，涵盖瓯语、瑞安话、永嘉话、乐清话、平阳闽语、文成畲语、苍南蛮话等，被誉为“汉语活化石”，是海内外近260万世界温州人乡情联结的核心纽带。近年来温州实施“守护‘声’命力——方言保护传承行动”，联合温州大学建成国家语言文字推广基地，打造浙江省首座方言馆“叮叮当童谣馆”和全国首个方言学术专题馆温州方言馆；完成超6400小时地道温州话语料采集，语料字音对齐率高达97%至98%；温州公安发布的“谛听温州话大模型”已在实际场景中应用，有效破解“全国最难懂方言”的识别难题。温州已初步构建起“阵地可看、数据可用、课堂可学、作品可传”的保护传承体系。

朱鸿飞巡视员在致辞中指出，语言文字是文明赓续的薪火，是文化自信的根基，更是国家发展不可或缺的战略资源。“十五五”时期，《教育发展“十五五”规划》和《国家语言文字事业“十五五”发展规划》均对数字中文建设作出重要部署。浙江作为数字经济先行省份，立足语言资源大省实际，以保护为先让语言资源有迹可循，以试点探路让素养提升有径可通，以语料筑基让双向赋能有据可依，努力让每一处方言、每一种乡音都能在数字空间中找到自己的位置。

随后发布的四项推荐性国家标准——《中国语言资源保护调查规范》第1至3部分及《中国语言资源保护工作规范》，由中国语言资源保护工程核心专家领衔研制，填补了我国语言资源保护领域国家标准的空白，标志着语保工作从经验型操作迈入标准化、规范化的新阶段。北京师范大学教授王莉宁在介绍时表示，这四项国标的出台，为全国语言资源调查保护工作提供了统一“度量衡”。

两部方言纪录片《浙江方言》（13集）与《寻声中国》（6集）同步首发，以影像人类学视角记录了方言韵律之美与地方文化记忆。“浙江方言”小程序正式上线，面向公众提供方言查询、学习、互动等服务。一位现场体验的嘉宾对记者说：“扫一扫二维码，家乡话就出来了，感觉很亲切。”从国标到影像，从数据平台到移动应用，一条从“留存”走向“活态”的数字中文赋能路径已然清晰。

活动现场，浙江省教育厅还向温州市捐赠了《中国语言资源集·浙江》《浙江方言资源典藏》（第一辑、第二辑）等系列成果。

试点工作汇报 浙江数字中文建设探索纵深推进

活动现场，浙江省语言资源保护研究中心主任、浙江科技大学省语言文字推广基地负责人叶晗作浙江数字中文建设试点进展汇报。

浙江数字中文建设试点进展汇报环节，浙江省语言资源保护研究中心主任、浙江科技大学省语言文字推广基地负责人叶晗作了浙江数字中文建设试点进展汇报，系统介绍了浙江在语保工程数据资源与数字中文应用场景之间搭建“转化桥梁”的探索实践。浙江数字中文试点工作以中国语言资源保护工程建设为基础，推进语言资源数据化建设，释放语言文字数据要素价值，以技术之力实现语言资源的智慧化开发与应用，使语言资源优势转化为文化发展优势，为教育强国、文化强国建设提供有力支撑。杭州市语言文字培训中心主任王强就数字中文赋能青少年语言文化素养培育作了专题汇报，分享了杭州在夯实青少年语言文化素养培育基础和持续推进中华优秀文化传承与发展试点建设工作中的前沿探索与阶段性成效。

教育部语言文字信息管理司二级巡视员王丹卉在听取汇报后发表讲话。她指出，2025年三部委联合印发的《关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》，标志着语言文字事业从资源保护向数据赋能迈出重要一步。浙江作为国家语言能力建设改革试点省份，承担青少年语言文化素养和数字中文建设两项试点任务，一年来主动作为，不仅拿出阶段性成果，更探索出具有示范意义的实践路径。王丹卉表示，今年是“十五五”开局之年，语信司正统筹推进语言教育、语言服务、语言能力三位一体工作格局，着力推进国家语言文字大数据中心建设，推动国家关键语料数据共享开放，指导各省区开展数字中文赋能行动。希望浙江再接再厉，为贯彻落实教育强国建设规划纲要，推进国家语言能力建设贡献更多浙江样本。

学界智慧碰撞 共探数字中文赋能新路径

浙江省文史研究馆资深馆员沈克成围绕数字中文赋能作学术报告。

7月30日下午，六位专家学者围绕数字中文赋能作学术报告。浙江大学教授庄初升介绍了海内外客家方言有声语料库建设经验；中国传媒大学教授张洪生从理论层面探讨了从“纪录保存”到“活态传承”的转型路径；北京师范大学教授王莉宁以百项国家关键领域语言科技赋能创新项目为例，系统梳理了语言科技赋能国家语言能力建设的成效；广东外语外贸大学教授严修鸿以梅县客家话为例，介绍了“让AI听懂每一声乡音”全民语料共建行动。浙江省文史研究馆资深馆员沈克成、浙江师范大学教授王文胜也分别就温州方言现状与汉语方言岛普查发表了见解。

教育部语言文字信息管理司二级巡视员王丹卉在听取浙江数字中文建设试点进展汇报后指出，语保工程夯筑了坚实的“数据基座”，数字中文建设开辟了广阔的“应用场景”，浙江在两者之间搭建“转化桥梁”的探索，充分证明了语言文字数字化建设大有可为、大有作为。

7月31日上午，与会代表前往叮叮当童谣馆、朔门古港遗址公园等温州市语言文字保护传承代表性场所实地调研。当千年古港的潮声与百年乡音交织，这场关于“守护乡音瑰宝、守好文化根脉”的会议，给出了属于数字时代的回答。